في إنجاز جديد يعكس ريادة الجامعة في التحول الرقمي بالتعليم، حققت جامعة حفر الباطن المركز "الثاني" في المؤشر الوطني للتعليم الرقمي ضمن مستوى "التقدّم" لفئة جهات التعليم العالي لعام 2024-2025م، الصادر عن المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، تأكيداً لتميّزها في تطبيق مبادرات التحول الرقمي وتعزيز جودة التعليم الجامعي.

ويُعد هذا المؤشر مقياسًا لنضج المؤسسات التعليمية في تبنّي التعليم الرقمي وتوظيفه بكفاءة واستدامة، بما يُسهم في رفع جودة التعليم، وتعزيز الابتكار والريادة، ويمثل أداةً وطنيةً لدعم التحول الرقمي وتمكين صناع القرار من تطوير منظومة تعليمية رقمية متكاملة.

وشارك في المؤشر 34 جامعة وكلية حكومية وأهلية قدمت مبادرات نوعية في تطوير التعليم الرقمي وابتكار حلول تعليمية أسهمت في رفع جودة العملية التعليمية، وتعزيز رضا المستفيدين، وترسيخ مبادئ الشمولية وتكافؤ الفرص في بيئات التعلم.

وقد ضمّ مستوى التقدّم إحدى عشرة جامعة أظهرت تطورًا ملحوظًا في تطبيق التعليم الرقمي من خلال تعزيز بنيتها التحتية التقنية وتبنّي ممارسات تعليميةٍ حديثةٍ قائمة على التقنيات الرقمية، حيث جاءت جامعة حفر الباطن في المركز الثاني بين تلك الجامعات.

وقدّمت الجامعة نموذجاً رائداً في التحول الرقمي عبر منصة ذكي الرقمية التي توظّف تقنيات الذكاء الاصطناعي من خلال مبادرتي المحاضر الذكي والموجّه الأكاديمي الذكي، بهدف رفع جودة العملية التعليمية ودعم نجاح الطلبة.

كما استعرض المركز الوطني للتعليم الإلكتروني منصة ذكي الرقمية ضمن قصص النجاح الوطنية في تقرير المؤشر الوطني للتعليم الرقمي لعام 2024-2025م، تقديراً لتميّز الجامعة في توظيف التقنيات الحديثة وتعزيز الابتكار في التعليم، وبما ينسجم مع مستهدفات رؤية السعودية 2030 لتطوير التعليم الجامعي القائم على الإبداع والتقنية.